Em que difere do robô Roamer anterior?
Se já conhece o Robô Roamer, vai ter uma agradável surpresa com o novo robô Roamer 2.
Quais são as principais diferenças?
- Mais rápido (diferentes velocidades)
- Mais poderoso (mais memória; não se esquece das instruções ao desligar)
- Melhor interface com o computador
- Síntese de voz integrada
- Gravação e reprodução de som e de música; altifalantes melhorados; controlo do volume
- Possibilidade de programar diferentes comportamentos
- Teclado de conceitos integrado e configurável
- Baterias recarregáveis AA
|
Campos de utilização
Pode utilizar-se para trabalhar noções como espaço e tempo, conceito de número e atividades relacionadas (contar, estimar, medir), mas também pode contribuir para fazer desabrochar a expressão, a comunicação e a criatividade. A criação de contextos e cenários, a programação de percursos, a dramatização de situações e histórias, são muitas as oportunidades para a imaginação se expressar numa atividade estruturada. Esta metodologia, combinando aspectos emocionais e cognitivos, cria motivação e propicia a memorização de conceitos. |
Roamer 2 e NEE
O robô Roamer 2 não foi desenhado a pensar na Educação Especial. Parece, no entanto, reunir uma série de características que o tornam um objeto relevante em atividades de reabilitação (terapia ocupacional e motora) e no trabalho com crianças com algum tipo de deficiência, quer motora, quer mental.
A experiência tem mostrado, que a curiosidade inicial não esmorece com o tempo, quando os professores sabem propor as atividades adequadas. As crianças conseguem, de uma maneira geral, ultrapassar a frustração e persistir no desafio de se confrontar com um objeto que exige rigor, pensar primeiro, em vez de agir imediatamente, trabalhar arduamente para realizar um projeto.
Muitas vezes, os próprios profissionais são confrontados com a avaliação das capacidades das crianças feita anteriormente quando vêem as crianças envolvidas em atividades de exploração espacial, estimativa de distâncias, programação de circuitos e procura de soluções. Assiste-se inclusive ao resolver de situações escolares complicadas em que o robô se transforma num objeto poderoso que desbloqueia situações em que a criança não tinha até então querido investir na própria aprendizagem. As situações de dinâmica grupal criadas, parecem favorecer a cooperação e as trocas verbais (hipóteses e análise).
O robô parece trazer para a aprendizagem uma força simbólica inegável, para além do efeito de novidade inicial. A persistência, a renovada motivação para utilizar e manipular esta máquina, apesar das dificuldades (cognitivas, percetivas e motoras), parece indicar que a alegria do sucesso e o desejo de experimentar, compreender e controlar este objeto conseguem superar as dificuldades. |
Recomendação do Ministério da Educação de Portugal
"A exploração da tridimensionalidade ajuda a adquirir e consolidar conceitos de geometria e aritmética e a desenvolver a destreza manual, constituindo um desafio à capacidade de transformação e criação de novos objetos. Áreas Temáticas: Matemática (Adquirindo acessórios e plataformas complementares pode utilizar-se em áreas curriculares de índole artística, científica e tecnológica.)" |
O que está incluído
O Roamer2 tem diversos materiais e acessórios. Organizámos os seguintes pacotes:
Pacote Básico
- 1 Robô Roamer 2
- 6 baterias recarregáveis AA de alta capacidade
- 1 conjunto de carregador de baterias
Pacote Completo
- 1 Robô Roamer 2
- 6 baterias recarregáveis AA de alta capacidade
- 1 conjunto de carregador de baterias
- 1 conjunto de fichas de atividades
- 1 tapete linha de números
- 1 tapete grelha 5 x 5
Pacote Escola
- 5 Robôs Roamer 2
- 5 x 6 baterias recarregáveis
- 2 conjuntos de carregador de baterias
- 1 conjunto de fichas de atividades
- 1 tapete linha de números
- 1 tapete grelha 5 x 5
|
